第24章 第 24 章
下午去学校,小朋友们已经明白了上学的可怕之处，变得没那么配合了，有被爸妈拖进教室的,有在教室外面嚎啕大哭的，还有干脆直接耍赖请假的。
一年级的走廊充斥着各种各样的声音。
班主任老师见怪不怪,平静地扣上二班的教室门，隔绝外面扰攘的噪音,回到讲台接着跟同学们讲话。
“课本中午都发给你们了,我是教数学的，同学们可以叫我杨老师，现在开始我们正式上课。”
一年级的课本页面夹了很多有趣的插图,也有很多数字，赵星柠跟着余弈学过一年级的课程,对书上的内容很熟悉，所以老师提问的时候,她毫不慌张,积极举手。
整堂课下来,老师对班上近四十位同学大体有了了解,四人小组中,余弈智商颇高但不爱举手发言,张月月和赵星柠比其他孩子聪明些,性格较外向,适合当班干部，汪小东就是平平常常，脑瓜不灵光，答题却很积极。
学校下午给学生安排了一个小时课外活动时间，班主任利用前十分钟给二班挑选班干部,从小组长选到班长。
班长是按照综合水平安排的，由整体表现最优秀的张月月担任，余弈输在了性格，老师又不想放过他聪明的脑袋，把学习委员的位置给了他，赵星柠看起来乖巧机灵，担任生活委员，至于汪小东，因为太过普通，并没有得到职务。
班委指定完毕，老师单独把张月月叫了出去，半晌，继续担任小班长的张月月抱着一沓纸回来。
“老师说这些是课外小组的申请表，我们课外活动的内容由这张表决定，选项都印在上面了，喜欢哪个小组就填哪个，只能选一个，中途可以换，但是不能多选。”
赵星柠喜欢唱歌，选了音乐小组，余弈随她填了一样的。
五分钟后，音乐老师来班上领人，他们俩还有另外五个选择音乐小组的孩子排着队跟老师前往音乐教室。
然而，二班报名的七个孩子只有余弈唱歌不跑调。
学校的音乐小组和其他组不太一样，里面的孩子是为学校合唱团预备的，五音不全肯定不行，虽说孩子还小可以纠正，可是人数过多，时间有限，老师没那么多精力调整，于是委婉地劝说：“小同学要不要考虑其他小组呀，音乐小组可能不太适合你们。”
其他孩子都是拿不准选啥，随便填了一个，来音乐教室的路上又发现了更有趣的活动，听老师说可以换别的组，纷纷干脆地走掉了。
唯有赵星柠是按照兴趣填的表，小姑娘眨着水汪汪的眼睛，可怜巴巴地问：“我不能留在这里吗？”
老师温柔地摸摸她的头，将报名表还给她，“还是考虑一下别的小组吧，你很漂亮，去舞蹈小组怎么样，现在开始练，明年六一还能上台表演节目。”孩子长得着实可爱，但凡有一丝希望，老师都不会放过她，可惜小姑娘一首歌十句有九句半不在调上，属实没有打磨的必要。
赵星柠扁扁嘴，最后看了眼老师，得到一个无能为力的眼神后，终于放弃，捏着报名表离去。
二班来的七个孩子，刷掉六个，走出教室的却有七个，老师连忙跑出去叫人：“哎，那位小男生不用走。”
余弈不知是没听到还是不想理，拉着赵星柠头也不回地前行。
音乐老师只好过去拉住他，这小男孩是她一眼相中的未来合唱团中心位，长相出挑唱歌好听，以后带出去比赛，无论独唱还是合唱都能给学校长脸。
“小同学你不能走，你是留下的那个。”
余弈抓紧赵星柠的手，道：“我跟她是一起的。”
老师尴尬地冲赵星柠笑笑，然后对余弈循循善诱：“课外活动只需要四十分钟，小组活动结束你们还剩下好多时间可以一起玩。”
余弈抽出自己的手，礼貌道：“老师再见。”
“……”
音乐老师内心在“维持公平公正原则”和“不能错过好苗子”之间斗争了三秒钟，再次拦下两个孩子。
“等一下，”她讪笑道：“是老师刚才没说清楚，我的意思是其实每个孩子都有自己的天分，这位小女同学的天分虽然不在音乐，但是也不是不能加入音乐小组。”
听到可以加入喜欢的小组，赵星柠并没有表现出开心的样子，神色稍显纠结。
安静地听老师说完，她弱弱地张口：“老师。”
音乐老师展开一张教学生涯中最温柔的笑脸：“你说。”
“余弈想去阅读小组，我们说好，这次我选，下次他选，走出教室就算下次啦，我们要守信用。”
“……”
“老师，你知道阅读小组在哪里吗？。”
“图书馆一楼东边第二个教室。”
“谢谢老师，老师再见。”
两个小朋友手拉手离开。
音乐老师原地发了会儿呆，随后深深呼出一口气，挪步走向走廊的窗户，拉开玻璃窗，裹挟热气的微风涌入走廊。
年轻的女老师双臂交叉，依伏在窗口的大理石板台面，外面阳光明媚，时光正好，她的指间却仿佛点了一根看不见的香烟，神情忧郁。
没想到工作以后，还能如此深刻地体验“机会只有一次，失去不会再来”的道理。
朝阳学校属于九年一贯制，设有小学部和初中部，占地面积比一般学校大，拥有半球形的独栋图书馆，馆内藏书丰富，除了学生，很多老师也会在这里看书备课。
按照音乐老师的提示，赵星柠和余弈来到阅读小组的教室，阅读组人气较低迷，一年级新生只有四个孩子，加上姗姗来迟的赵星柠和余弈，总共六个。
负责他们的是一位和蔼的图书管理员，见到自行上门的两个小朋友，亲切地询问了名字，然后便领他们去往少儿藏书室，挑选活动时间要阅读的书本。
赵星柠选了一本图片较多的儿童文学名著，余弈则是随便从书架上抽了本书。
回到教室，他们找了两个靠窗的座位，赵星柠好奇地看了眼余弈的书，是一本散文集，单书名就有两个不认识的字，她甚至不懂什么是散文。
教室有四面半墙高的推拉窗，南北各两面，他们座位旁的窗户推开了一半，偶尔有风经过，灰蓝色的宽阔窗帘如少女灵动的裙摆一般扬起又落下，阳光趁机闯入教室，落到窗边专心读书的小朋友脸上。
赵星柠翻开自己选的书，这本书没有拼音标注，有些字不认识，默读起来频频卡顿，她只读了四页就失去兴趣。
管理员有交代不能在图书馆大声说活，所以大家都很安静，教室里只能听到翻动书页的摩擦声，除此之外，不见杂音。
她双手托起小下巴，小幅度转动脑袋往两边张望，管理员大叔好像睡着了，脸上蒙着一份报纸，坐在位置上一动不动。
目光所及的景致有限，赵星柠将所有人的样子看了一遍，最后转向身边的人。
余弈读书的姿势非常标准，不像她，总没骨头似的趴着，小孩儿肩背挺直，双手捧着书，一页一页地翻看，手指揭动书页时，甚至不会发出声音。
赵星柠弓起背，大半个上身趴到了阅读桌上，侧脸抵着柔软的胳膊，目光锁定小伙伴的侧脸。
光线照进来的时候，余弈长长的睫毛会镀上一层明亮的金边，随着书本的文字起起落落，睫毛下漆黑的眼睛同时染上阳光的颜色，偶尔有光点浮动，水晶一样漂亮。
秦桦阿姨说，有的男生，安安静静看书都是一道风景，她对这类男生的概括是文雅气质型。
余弈也像风景，但不够文雅，他看到难以理解的词汇第一反应不是茫然，也不是像赵星柠一样直接放弃，而是会小小的皱下眉，脸上浮出几分嫌弃，任性地觉得看不懂不是他的问题，而是这深奥的本书不该出现在儿童文学的分类里。
赵星柠偷偷打量了半天，忽然觉得书里有个词很适合用来形容余弈。
她直起身，重新打开手边的书，一行行寻到第二页，终于发现了她想找的。
矜贵。
第一个字她不认识，根据前后文能看懂的意思，她猜测这个词应该是傲气与高贵的结合。
一边嫌弃一边看书，身上有金色边边的余弈，像书里大户人家矜贵的小少爷。
赵星柠忽然有了看下去的欲望，哪怕很多字不认识，她也想看。
书里的小少爷有钱又任性，常常指使下人做这做那，还会欺负来家里做活的孩子，赵星柠自动略过角色惹人厌的部分，只读一些她喜欢的、跟余弈有共同之处的内容。
还差十分钟上课，管理员大叔预定的闹钟打破了教室的宁静。
管理员从梦中惊醒，慌乱地关掉闹钟，而后昏昏沉沉地起身，帮孩子们填写借阅记录。大叔提醒他们，书可以带回家，但是务必保护好书本，如果弄坏或是弄丢，家长是要替他们赔偿的。
余弈将手上的书还了回去，因为太无聊了，他不想继续看。
回去的路上，他瞄到赵星柠怀里的儿童名著，随口问：“你的书好看吗？”
“好看。”
“里面讲了什么？”
“小少爷的故事。”
回答时，赵星柠在笑。
余弈不理解，伸手拿过那本书，读了一遍简介，更困惑了：“主角明明是一个穷木匠的小儿子。”
赵星柠其实只挑有小少爷的部分看，所以道：“我觉得少爷才是主角。”
“为什么？对他的描写很多吗？”
“不是，因为他很像你。”
余弈觉得这不像在夸他，心生狐疑，第一次出手抢走赵星柠的东西。
晚上，余弈开着台灯，伏在桌边翻阅抢来的书，全篇字数不多，风格像是写长了的西方童话，读起来通俗易懂，他只用了三个小时就看完了整本。
第二天，他顶着淡淡的黑眼圈，怒气冲冲地质问赵星柠，自己跟书里的讨厌鬼究竟哪里像。
赵星柠无辜道：“不是讨厌鬼，我很喜欢他。”
余弈满脸怀疑，那个少爷任性又自私，在小镇嚣张跋扈，时常刁难主人公，最后家里破产，身份一落千丈，成了木匠的学徒。
“理由呢？”
赵星柠诚实地重复：“他像你呀。”
“……”
他该高兴还是生气。
“我可以叫你小少爷吗？”
“不行。”
“为什么，你都喊我小跟班了。”
“不行就是不行，你再说我就把你卖给学校收废品的阿姨。”
书里的少爷曾让管家把主人公卖给了外城来的商人，赵星柠没看到这段情节，以为余弈真生气了，不甘心地吐了吐舌头，然后将这个称呼放到心里，偷偷地叫。
作者有话要说：明天恢复九点更新
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一年级的走廊充斥着各种各样的声音。
班主任老师见怪不怪,平静地扣上二班的教室门，隔绝外面扰攘的噪音,回到讲台接着跟同学们讲话。
“课本中午都发给你们了,我是教数学的，同学们可以叫我杨老师，现在开始我们正式上课。”
一年级的课本页面夹了很多有趣的插图,也有很多数字，赵星柠跟着余弈学过一年级的课程,对书上的内容很熟悉，所以老师提问的时候,她毫不慌张,积极举手。
整堂课下来,老师对班上近四十位同学大体有了了解,四人小组中,余弈智商颇高但不爱举手发言,张月月和赵星柠比其他孩子聪明些,性格较外向,适合当班干部，汪小东就是平平常常，脑瓜不灵光，答题却很积极。
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班长是按照综合水平安排的，由整体表现最优秀的张月月担任，余弈输在了性格，老师又不想放过他聪明的脑袋，把学习委员的位置给了他，赵星柠看起来乖巧机灵，担任生活委员，至于汪小东，因为太过普通，并没有得到职务。
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“老师说这些是课外小组的申请表，我们课外活动的内容由这张表决定，选项都印在上面了，喜欢哪个小组就填哪个，只能选一个，中途可以换，但是不能多选。”
赵星柠喜欢唱歌，选了音乐小组，余弈随她填了一样的。
五分钟后，音乐老师来班上领人，他们俩还有另外五个选择音乐小组的孩子排着队跟老师前往音乐教室。
然而，二班报名的七个孩子只有余弈唱歌不跑调。
学校的音乐小组和其他组不太一样，里面的孩子是为学校合唱团预备的，五音不全肯定不行，虽说孩子还小可以纠正，可是人数过多，时间有限，老师没那么多精力调整，于是委婉地劝说：“小同学要不要考虑其他小组呀，音乐小组可能不太适合你们。”
其他孩子都是拿不准选啥，随便填了一个，来音乐教室的路上又发现了更有趣的活动，听老师说可以换别的组，纷纷干脆地走掉了。
唯有赵星柠是按照兴趣填的表，小姑娘眨着水汪汪的眼睛，可怜巴巴地问：“我不能留在这里吗？”
老师温柔地摸摸她的头，将报名表还给她，“还是考虑一下别的小组吧，你很漂亮，去舞蹈小组怎么样，现在开始练，明年六一还能上台表演节目。”孩子长得着实可爱，但凡有一丝希望，老师都不会放过她，可惜小姑娘一首歌十句有九句半不在调上，属实没有打磨的必要。
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余弈不知是没听到还是不想理，拉着赵星柠头也不回地前行。
音乐老师只好过去拉住他，这小男孩是她一眼相中的未来合唱团中心位，长相出挑唱歌好听，以后带出去比赛，无论独唱还是合唱都能给学校长脸。
“小同学你不能走，你是留下的那个。”
余弈抓紧赵星柠的手，道：“我跟她是一起的。”
老师尴尬地冲赵星柠笑笑，然后对余弈循循善诱：“课外活动只需要四十分钟，小组活动结束你们还剩下好多时间可以一起玩。”
余弈抽出自己的手，礼貌道：“老师再见。”
“……”
音乐老师内心在“维持公平公正原则”和“不能错过好苗子”之间斗争了三秒钟，再次拦下两个孩子。
“等一下，”她讪笑道：“是老师刚才没说清楚，我的意思是其实每个孩子都有自己的天分，这位小女同学的天分虽然不在音乐，但是也不是不能加入音乐小组。”
听到可以加入喜欢的小组，赵星柠并没有表现出开心的样子，神色稍显纠结。
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音乐老师展开一张教学生涯中最温柔的笑脸：“你说。”
“余弈想去阅读小组，我们说好，这次我选，下次他选，走出教室就算下次啦，我们要守信用。”
“……”
“老师，你知道阅读小组在哪里吗？。”
“图书馆一楼东边第二个教室。”
“谢谢老师，老师再见。”
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音乐老师原地发了会儿呆，随后深深呼出一口气，挪步走向走廊的窗户，拉开玻璃窗，裹挟热气的微风涌入走廊。
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没想到工作以后，还能如此深刻地体验“机会只有一次，失去不会再来”的道理。
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按照音乐老师的提示，赵星柠和余弈来到阅读小组的教室，阅读组人气较低迷，一年级新生只有四个孩子，加上姗姗来迟的赵星柠和余弈，总共六个。
负责他们的是一位和蔼的图书管理员，见到自行上门的两个小朋友，亲切地询问了名字，然后便领他们去往少儿藏书室，挑选活动时间要阅读的书本。
赵星柠选了一本图片较多的儿童文学名著，余弈则是随便从书架上抽了本书。
回到教室，他们找了两个靠窗的座位，赵星柠好奇地看了眼余弈的书，是一本散文集，单书名就有两个不认识的字，她甚至不懂什么是散文。
教室有四面半墙高的推拉窗，南北各两面，他们座位旁的窗户推开了一半，偶尔有风经过，灰蓝色的宽阔窗帘如少女灵动的裙摆一般扬起又落下，阳光趁机闯入教室，落到窗边专心读书的小朋友脸上。
赵星柠翻开自己选的书，这本书没有拼音标注，有些字不认识，默读起来频频卡顿，她只读了四页就失去兴趣。
管理员有交代不能在图书馆大声说活，所以大家都很安静，教室里只能听到翻动书页的摩擦声，除此之外，不见杂音。
她双手托起小下巴，小幅度转动脑袋往两边张望，管理员大叔好像睡着了，脸上蒙着一份报纸，坐在位置上一动不动。
目光所及的景致有限，赵星柠将所有人的样子看了一遍，最后转向身边的人。
余弈读书的姿势非常标准，不像她，总没骨头似的趴着，小孩儿肩背挺直，双手捧着书，一页一页地翻看，手指揭动书页时，甚至不会发出声音。
赵星柠弓起背，大半个上身趴到了阅读桌上，侧脸抵着柔软的胳膊，目光锁定小伙伴的侧脸。
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余弈也像风景，但不够文雅，他看到难以理解的词汇第一反应不是茫然，也不是像赵星柠一样直接放弃，而是会小小的皱下眉，脸上浮出几分嫌弃，任性地觉得看不懂不是他的问题，而是这深奥的本书不该出现在儿童文学的分类里。
赵星柠偷偷打量了半天，忽然觉得书里有个词很适合用来形容余弈。
她直起身，重新打开手边的书，一行行寻到第二页，终于发现了她想找的。
矜贵。
第一个字她不认识，根据前后文能看懂的意思，她猜测这个词应该是傲气与高贵的结合。
一边嫌弃一边看书，身上有金色边边的余弈，像书里大户人家矜贵的小少爷。
赵星柠忽然有了看下去的欲望，哪怕很多字不认识，她也想看。
书里的小少爷有钱又任性，常常指使下人做这做那，还会欺负来家里做活的孩子，赵星柠自动略过角色惹人厌的部分，只读一些她喜欢的、跟余弈有共同之处的内容。
还差十分钟上课，管理员大叔预定的闹钟打破了教室的宁静。
管理员从梦中惊醒，慌乱地关掉闹钟，而后昏昏沉沉地起身，帮孩子们填写借阅记录。大叔提醒他们，书可以带回家，但是务必保护好书本，如果弄坏或是弄丢，家长是要替他们赔偿的。
余弈将手上的书还了回去，因为太无聊了，他不想继续看。
回去的路上，他瞄到赵星柠怀里的儿童名著，随口问：“你的书好看吗？”
“好看。”
“里面讲了什么？”
“小少爷的故事。”
回答时，赵星柠在笑。
余弈不理解，伸手拿过那本书，读了一遍简介，更困惑了：“主角明明是一个穷木匠的小儿子。”
赵星柠其实只挑有小少爷的部分看，所以道：“我觉得少爷才是主角。”
“为什么？对他的描写很多吗？”
“不是，因为他很像你。”
余弈觉得这不像在夸他，心生狐疑，第一次出手抢走赵星柠的东西。
晚上，余弈开着台灯，伏在桌边翻阅抢来的书，全篇字数不多，风格像是写长了的西方童话，读起来通俗易懂，他只用了三个小时就看完了整本。
第二天，他顶着淡淡的黑眼圈，怒气冲冲地质问赵星柠，自己跟书里的讨厌鬼究竟哪里像。
赵星柠无辜道：“不是讨厌鬼，我很喜欢他。”
余弈满脸怀疑，那个少爷任性又自私，在小镇嚣张跋扈，时常刁难主人公，最后家里破产，身份一落千丈，成了木匠的学徒。
“理由呢？”
赵星柠诚实地重复：“他像你呀。”
“……”
他该高兴还是生气。
“我可以叫你小少爷吗？”
“不行。”
“为什么，你都喊我小跟班了。”
“不行就是不行，你再说我就把你卖给学校收废品的阿姨。”
书里的少爷曾让管家把主人公卖给了外城来的商人，赵星柠没看到这段情节，以为余弈真生气了，不甘心地吐了吐舌头，然后将这个称呼放到心里，偷偷地叫。
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